據(jù)俄羅斯國家自然物質(zhì)研究中心負責(zé)人表示，俄羅斯可能通過3D打印等技術(shù)在月球的極地區(qū)域建立居住基地。開拓者將通過處理過的月壤構(gòu)建粉末狀3D打印材料。隨著火星載人飛船的進展，俄羅斯國家自然物質(zhì)研究中心已經(jīng)調(diào)整了關(guān)注重心，希望能

該研究院將與中南大學(xué)、美國南加州大學(xué)等國內(nèi)外高校開展合作，聚焦3D打印裝備及材料開發(fā)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、關(guān)鍵核心零部件研發(fā)三個方向，開展研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目攻關(guān)，實現(xiàn)3D打印裝備、適用材料和配套軟件系統(tǒng)的創(chuàng)新升級，進一步推進3D打印技術(shù)

想一想專利保護花費了若干年才實現(xiàn)，而在3D打印領(lǐng)域，一個設(shè)計可以在數(shù)小時之內(nèi)被掃描并復(fù)制出來，不得不說新法案為此提供了專利權(quán)之外的保護。新法案同樣適用于整體的知識產(chǎn)權(quán)保護。但需注意的是，該法案規(guī)定了在某些情況下的責(zé)任豁免。例

惠普自去年刪減20億美元的人事成本(包括Unix服務(wù)器的大筆研發(fā)支出)后，已經(jīng)有多達24,600人離開惠普了。此外，由于惠普計劃精簡另11億美元的支出，預(yù)計還有33,000人或更多也將在2014年離去。盡管如此，惠普仍在去年持續(xù)增加其整體工程研發(fā)團

而從幼兒園到高三的教育，亦有例如歐特克收購的Ignite在線3D打印教育平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，教育工作者都能夠在程序中設(shè)置自己的班級。教師可以在網(wǎng)上創(chuàng)建一個虛擬的班級，邀請他們的學(xué)生，選擇一個隨時可以教的3D打印、3D建?；螂娮庸こ添椖?

在3D打印領(lǐng)域內(nèi)，目前世界有兩大龍頭企業(yè)——3DSystems和Stratasys，兩者皆成立于20世紀80年代。其中3DSystems公司基于SLA（光固化技術(shù)）迅速崛起，Stratasys公司借助FDM（熔融沉積成型技術(shù)）稱霸業(yè)內(nèi)，依靠獨特技術(shù)優(yōu)勢，兩家公司在全球?qū)I(yè)3D打印機領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位

隨著社會公眾及企業(yè)對該領(lǐng)域的關(guān)注，3D打印技術(shù)近年來不斷得到改進，目前來看，較為成熟和具備實際應(yīng)用潛力的技術(shù)有以下幾種：SLA-光固化成型、FDM-容積成型、LOM-分層實體制造、3DP-三維粉末粘接和SLS-選擇性激光燒結(jié)?；诓煌某尚图夹g(shù)，企業(yè)便可生產(chǎn)出不同類型

需求是創(chuàng)新的最大驅(qū)動力，這樣的定律同樣適用于3D打印領(lǐng)域。因為智能硬件、因為更多領(lǐng)域采用3D技術(shù)，也進一步加快了3D打印的創(chuàng)新速度，事實上3D打印技術(shù)透過與其他技術(shù)